BIBLIOTECA ESCUELA 10 DE 11

La UNESCO adoptó por primera vez el 21 de marzo como Día Mundial de la Poesía durante su 30ª Conferencia General en París en 1999, con el objetivo de apoyar la diversidad lingüística a través de la expresión poética y fomentar la visibilización de aquellas lenguas que se encuentran en peligro. El Día Mundial de la Poesía es una ocasión para honrar a los poetas, revivir tradiciones orales de recitales de poesía, promover la lectura, la escritura y la enseñanza de la poesía, fomentar la convergencia entre la poesía y otras artes como el teatro, la danza, la música y la pintura, y aumentar la visibilidad de poesía en los medios. A medida que la poesía continúa uniendo personas en todos los continentes, todos están invitados a unirse.

E n 1977, fue la Organización de Naciones Unidas quien  eligió el 8 de marzo como el Día Internacional por los Derechos de la Mujer y la Paz  Internacional .  Lejos de ser un día festivo, lo que se conmemora en todo el mundo es la lucha  de las mujeres por la igualdad, el reconocimiento y el ejercicio pleno de sus derechos . El creciente movimiento feminista lucha en la Argentina y en el mundo para garantizar  el derecho básico al trabajo en condiciones dignas, en equidad con los hombres y para detener  la violencia y los femicidios. Compartimos la canción de  Miss Bolivia para escuchar y reflexionar sobre el tema 👉 Paren de matarnos. Miss Bolivia.

¡Con Biblioteca sumamos, restamos y avanzamos!  Cada día es un nuevo desafío, hoy en Turno Tarde la Biblioteca va al aula, acompañando a 7° A & 7° B. Desarrollamos de manera individual y grupal las actividades que nos dejó como incógnitas de matemáticas la Maestra y esperamos las correcciones. ¿Aprobarán la mayoría? ¿Que porcentaje del total resolvieron bien las consignas? Continuará.... Les compartimos fragmentos de un poema matemático "Los números": Estos símbolos secretos. Nos proponen sensaciones, que en frías definiciones, nos proyectan a lo eterno. No sabemos cuando empiezan, ni tampoco donde acaban. Pero, en mágico espejismo, el cero se hace concreto… Hasta mañana 😉

En la jornada de hoy la Biblioteca va al aula para acompañar en  la lectura de El espejo africano de Liliana Bodoc trabajamos el capítulo 2 , buscando la comprensión de textos a través de la lectura grupal,  para ello se reflexionó sobre el capítulo  leído y  se estableció respuestas  a las actividades propuestas por la Maestra de Grado,  producto de las inferencias que surgieron por cada comentario lector . Las actividades del  capítulo 2 fueron  respondidas de manera individual por cada estudiante, se enriqueció cada respuesta a partir de la puesta en común entre todos los que participaron de la misma. ¡Gracias a 5° A por las ganas de trabajar en un día como el de hoy! ¡Buen fin de semana para todxs!